Cambridge Zertifikate
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Einführung Mehr als 3,3 Millionen Kandidatinnen und Kandidaten legen jährlich Cambridge-Prüfungen in „Englisch als Fremdsprache” ab.
Die Prüfungen General English Die Cambridge Main Suite-Examen gehören zu den weltweit bekanntesten Sprachzertifikaten und werden jedes Jahr von Hunderttausenden von TeilnehmerInnen abgelegt. Zu den Main Suite Prüfungen zählen: Key English Test (KET), Preliminary English Test (PET), First Certificate in English (FCE), Certificate in Advanced English (CAE), Certificate of Proficiency in English (CPE). Geschäftsenglisch Die Business English Certificates richten sich an Kandidaten, die Englischkenntnisse für den internationalen Geschäftsverkehr benötigen. Es werden keine spezifischen Kenntnisse, sondern die Fähigkeit, im Geschäftsleben zu kommunizieren geprüft. Die Business English Certificates umfassen: BEC-Preliminary, BEC-Vantage, BEC-Higher. Der Testservice für Geschäftssprachen BULATS ist ein Service für Unternehmen und Organisationen, die die Fremdsprachenkenntnisse ihrer Angestellten, Auszubildenden oder Stellenbewerber in Hinblick auf deren jeweiligen Arbeitsbereich überprüfen möchten. Englisch für Kinder Die Cambridge Englischprüfungen für junge Lerner (Cambridge Young Learners English Tests) wurden für Kinder zwischen 7 und 12 Jahren entwickelt. Diese Tests schlagen eine Brücke zur Hauptlinie der Cambridge-Prüfungen (Main Suite-Examen). Die Tests sind kindgerecht aufgebaut und so konzipiert, dass sie auch für Kinder, die mit Prüfungen wenig vertraut sind, so zugänglich wie möglich werden. Zu den Prüfungen für Kinder gehören: YLE-Starters, YLE-Movers, YLE-Flyers Englisch für Juristen Das ILEC wurde für Studierende der Rechtswissenschaft und Juristen entwickelt, die im internationalen Bereich tätig werden wollen. Dementsprechend sind auch die Aufgaben auf dem juristische Themen ausgerichtet. ILEC-B2, ILEC-C1 IELTS Prüfungen gibt es in den zwei Testformaten General Training und Academic Training, die sich in den Bereichen Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck unterscheiden. Während General Training grundlegende Fertigkeiten prüft, liegt beim Testformat Academic Training der Schwerpunkt auf dem Testen der Studierfähigkeit. IELTS-Academic Training ist daher für all diejenigen konzipiert, die im englischsprachigen Ausland studieren wollen, IELTS-General Training für diejenigen, die für längere Zeit ins englischsprachige Ausland möchten, um dort z.B. ein Praktikum zu machen oder zu arbeiten. IELTS-General Training richtet sich außerdem an Personen, die nach Australien, Neuseeland oder Kanada auswandern wollen und wird von den dortigen Einwanderungsbehörden anerkannt. Die Einstufung der Resultate erfolgt bei der IELTS-Prüfung anhand einer Skala von 0 für das schlechteste bis 9 für das bestmögliche Ergebnis.
Weitere Tests Für Lehrer bietet Cambridge außerdem die folgenden Zertifikate/Prüfungen an: Hinweise zur Prüfungsdurchführung Die Cambridge-Prüfungen können nur an dazu bevollmächtigten Prüfungszentren abgelegt werden, die den strengen Vorschriften des UCLES unterliegen. Die Anmeldung erfolgt beim jeweiligen Prüfungszentrum, das die Prüfungsgebühren erhebt und die Prüfungen durchführt. Detaillierte, aktuelle Informationen über die Cambridge-Prüfungen für Englisch als Fremdsprache erhalten Sie über die Cambridge-Website http://www.cambridgeesol.org/ (englisch) bzw. http://cambridge-exams.de/ (deutsch). oder über folgende Anschrift: Cambridge ESOL Tel.: +44 1223 553355 Computergestützte Beurteilung UCLES ist wesentlich an der Entwicklung von computergestützten Testverfahren beteiligt. Dazu gehören beispielsweise die Computerversionen von BULATS und IELTS. Weiterhin bietet UCLES CommuniCAT an, ein neues computeradaptives Testsystem (Computer Adaptive Testing System), das Universitäten und Sprachenschulen eine schnelle und akurate Beurteilung der Sprachbeherrschung verschiedener europäischer Sprachen ermöglicht. CommuniCAT wurde von UCLES in Zusammenarbeit mit anderen Mitgliedern der Association of Language Testers in Europe entwickelt. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||